Was heißt eigentlich „links“?

Die Frage wurde schon häufig gestellt. Meist fragt sich dies die Linke selbst, selten frei von Selbstzweifeln. Wie soll auch ein Begriff, der erstmals kurz vor der Französischen Revolution auftauchte, von Marx im 19. Jahrhundert theoretisch fundiert und im Verlaufe des 20. Jahrhunderts zunächst radikalisiert und dann von seinen Hauptprotagonisten revidiert und moderiert wurde noch für das 21. Jahrhundert taugen? Er taugt durchaus, bedarf aber der Erklärung.

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Chancen und Grenzen der Schwarmintelligenz Werkstattbericht aus einem Crowd-Coding-Projekt

In den letzten Jahrzehnten sind die methodischen Ansätze der Sozialwissenschaften anspruchsvoller geworden. Gleichzeitig hat die technische Entwicklung, insbesondere die zunehmende Digitalisierung der Gesellschaft, dazu geführt, dass größere Datenmengen leichter und kostengünstiger gesammelt werden können. Die Nutzung von sozialen Medien und die Vernetzung durch das Internet bieten nicht nur die Chance, Daten über individuelle Einstellungen und Präferenzen in zuvor ungekanntem Ausmaß zu erheben. Die neuen Kommunikationskanäle schaffen auch den Zugang zu potenziellen Forschungsteilnehmern, die zuvor nicht einfach zu erreichen waren. Viele Forscherinnen und Forscher wenden sich deswegen dem sogenannten Crowd-Sourcing oder Crowd-Working zu. Allen Crowd-Working-Methoden liegt die Vorstellung der Schwarmintelligenz zugrunde. Die zentrale Idee dieser Vorstellung ist, dass die Masse (auf Englisch crowd) gemeinsam Probleme besser löst als ihre individuellen Teile es einzeln könnten.

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Does digital democracy improve democracy?

Digital innovations may change the quality of participation and the nature of democracy. Español

The advancement of tools of information and communications technology (ICT) has the potential to impact democracy nearly as much as any other area, such as science or education. The effects of the digital world on politics and society are still difficult to measure, and the speed with which these new technological tools evolve is often faster than a scholar’s ability to assess them, or a policymaker’s capacity to make them fit into existing institutional designs.

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CfA: 7th Berlin Summer School in Social Sciences

Linking Theory and Empirical Research
Berlin, July 16 – 27, 2017

We are delighted to announce the 7th Berlin Summer School in Social Sciences. The summer school aims at supporting young researchers by strengthening their ability in linking theory and empirical research. The program is characterized by a varied format comprising lectures, workshops, seminars, and one-to-one consultations. During the summer school, participants will also have the opportunity to present and discuss their own work extensively.

In the first week, we address the key methodological challenges of concept-building, causation/explanation, and micro-macro linkage that occur in almost all research efforts. We strive for a clarification of the epistemological foundations underlying methodological paradigms. In the second week, these methodological considerations are applied to central empirical fields of research in political science, sociology, and other related disciplines. In this second part of the program, participants are assigned to four thematic groups according to their own research topics. The thematic areas covered are: „External Governance, Interregionalism, and Domestic Change“, „Citizenship, Migration, and Identities“, „Social Struggle and Globalization“, and „Democracy at the Crossroads“.

The school brings together a faculty of renowned international and Berlin-based scholars. Among the confirmed international lecturers are Dorothee Bohle (Central European University), Donatella della Porta (Scuola Normale Superiore), Gary Goertz (University of Notre Dame), Macartan Humphreys (Columbia University), Saskia Sassen (Columbia University), and Hendrik Wagenaar (University of Sheffield).

The Berlin Summer School was co-funded by the Berlin Graduate School of Social Sciences (BGSS) at Humboldt-Universität zu Berlin and the WZB Berlin Social Science Center. Moreover, we receive generous funding from the German Academic Exchange Service (DAAD). Details on travel grants and tuition fees can be found on our website at www.berlinsummerschool.de.

The international summer school is open to 50 PhD candidates, advanced master students, and young postdocs. The call for applications is currently open, applications can be submitted online via the summer school website until March 31, 2017. If you have any further questions, please contact the organizing team at summerschool.bgss@hu-berlin.de.